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随着科学技术的发展和社会分工的细化，社会对大学生合作能力的要求逐渐增加，卷学生合作能力的培养显得至关重要。本文立足于大学生合作能力的提升，对福建农林大学学生的合作能力培养现状及存在问题进行了调查、分析，进一步提出个人、学校、家庭、社会四个主体是构成大学生合作能力的培养模式以及相关的对策建议，为大学生合作能力的提高提供借鉴和参考。