【摘 要】
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在音乐教学中,教师不仅仅要注重学生对声乐方面的练习,还要密切关注学生某些心理变化的问题.建立良好、健康的歌唱心理,有利于提高学生的学习积极性.然而,目前,很多教师的音
【机 构】
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广东省佛山市顺德区龙江镇教育局 528000
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在音乐教学中,教师不仅仅要注重学生对声乐方面的练习,还要密切关注学生某些心理变化的问题.建立良好、健康的歌唱心理,有利于提高学生的学习积极性.然而,目前,很多教师的音乐教学目标仍然是提高学生的歌唱技能,并未能很好地观察到学生的心理特点,进而对培养学生心理素质也不甚重视.因此,本文以学生的歌唱心理为研究对象,分析其可能出现的问题,并努力探寻相应的矫正策略,以期促进我国学生歌唱心理的优化改变.
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