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[摘 要] 中职学校传统的数学教学与高中教学的模式大同小异，主要以讲练结合为主，这种教学方式以传授数学基础知识和基本技能为主要目标，通过教师的讲解和提问，结合学生练习来实现对知识的掌握。显然在中职学校中这种教学模式并不能有助于自主学习能力的培养。引入事例的教学需要注意的是循序渐进，不能够立刻介绍过于复杂，考虑因素过多的实际问题，首先要吸引的是学生的学习兴趣，老师在前期的时候要多扶持一些，多做分析，慢慢再逐步加深，从老师讲解向学生自学过渡。
[关键词] 数学 应用能力 引入事例
[关键词] 数学 应用能力 引入事例