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“良好的开端是成功的一半”,在课堂教学中同样如此.新课引入环节是否成功将会直接关系到整节课的成败,备受师生双方的共同关注.在初中物理教学中,教师可运用“引入法”进行教学,让新课一开始就吸引学生的注意力,推动实效课堂的构建.
运用“引入法”,构建实效物理课堂
【摘 要】
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“良好的开端是成功的一半”,在课堂教学中同样如此.新课引入环节是否成功将会直接关系到整节课的成败,备受师生双方的共同关注.在初中物理教学中,教师可运用“引入法”进行
【机 构】
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江苏省南通市通州区四安中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年11期
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