【摘 要】
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【摘 要】基于英语阅读分级标准培养阅读素养可使阅读素养的培养更具针对性、具体性、实效性。在具体的实践中，教师可以围绕阅读分级标准建构校本化的阅读素养培养目标，探索、建构基于阅读分级标准的教学方式、课程体系及评价体系。 【关键词】英语阅读;阅读分级标准;阅读素养;教学;课程;评价 【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）18-0042-04 【
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【摘 要】基于英语阅读分级标准培养阅读素养可使阅读素养的培养更具针对性、具体性、实效性。在具体的实践中，教师可以围绕阅读分级标准建构校本化的阅读素养培养目标，探索、建构基于阅读分级标准的教学方式、课程体系及评价体系。
【关键词】英语阅读;阅读分级标准;阅读素养;教学;课程;评价
【中图分类号】G623.31
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