【摘 要】
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根据2014年4月1日教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一[2014]4号）,我校充分认识到将社会主义核心价值观融入到校园文化的
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根据2014年4月1日教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一[2014]4号）,我校充分认识到将社会主义核心价值观融入到校园文化的重要性和必要性,根据学生特点开展教学实践活动,进行课题研究,用社会主义核心价值观来武装我们的少年儿童。分析了小学生价值观形成现状,提出了如何在教学实践中把社会主义核心价值观融入校园文化建设。
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摘 要：课堂是学校教育活动的主渠道，是社会主义核心价值观教育的重要场所。在社会主义核心价值观培育中，教师要善于理论联系实际，从现实问题、模拟场景以及时事热点中挖掘与经济学有联系的部分，并且注重逐步引导，让中职学生理解社会主义核心价值观，真正使其转化为学生的情感认同与行为习惯。 关键词：中职经济学;社会主义核心价值观;模拟场景教学;行为习惯 中图分类号：G711 文献标志码：A 文章
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近年来，“生源危机”是我国高等教育的热词，处于高等教育末端的高职院校则首当其冲面临前所未有的压力。这个压力主要来自四个方面： 一是招生压力。高职院校的传统生源在急剧减少。未来10年我国18～22岁的人口将减少约4000万人。生源减少会加剧高职院校的竞争，没有特色或经营不善的将难逃被淘汰的命运。 二是就业压力。一些高职院校毕业生的就业质量与百姓的期望值还有很大差距。有研究者因此提出，对高职毕业生
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