【摘 要】
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所谓数感,是一个人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略.《数学课程标准》中指出:“要引导学生联系自己身
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市根河市满归小学,内蒙古 呼伦贝尔,022363
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所谓数感,是一个人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略.《数学课程标准》中指出:“要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步建立数感.”数感使人眼中看到的世界有了量化的意味,当我们遇到与数学有关的具体问题时,就能自然地、有意识地与数学联系起来,或者试图进一步用数学的观点和方法来处理和解释.它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立起联系的桥梁.因此,教师应从低年级开始培养学生的数感.
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