【摘 要】
：
摘 要：兴趣是最好的老师。作文教学更应激发学生写作兴趣，而这兴趣并不是自发产生的，而是要靠教师的引导：一是要引导学生去认真观察，留心生活，重视内心独特体验，并尊重他们的个性。二是要营造一个自由展示的空间，并及时进行鼓励和评价，从而引领学生愉快地踏上写作之旅，浸润在语言的芬芳里，陶醉在语文的天地里。 关键词：写作;兴趣;观察鼓励;内心体验;自由 中图分类号：G623.24 文献标识码：A
论文部分内容阅读
摘 要：兴趣是最好的老师。作文教学更应激发学生写作兴趣，而这兴趣并不是自发产生的，而是要靠教师的引导：一是要引导学生去认真观察，留心生活，重视内心独特体验，并尊重他们的个性。二是要营造一个自由展示的空间，并及时进行鼓励和评价，从而引领学生愉快地踏上写作之旅，浸润在语言的芬芳里，陶醉在语文的天地里。
关键词：写作;兴趣;观察鼓励;内心体验;自由
中图分类号：G623.24
其他文献
摘 要：本文根据初中学生上网现状，分析学生的心理问题特征及其危害，并对学生进行心理问题干预，引导学生健康、科学、安全利用网络；使学生树立正确的网络道德观，健全学生人格和信息处理能力，发挥网络优势，提高学生素质。 关键词：心理问题特征；干预策略 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-084-1 已步入信息化社会的今天，网络的优势迅速走进我们的生活。
摘 要：随着信息化的普及，国家对教育内涵进行了提升。在未来的社会中，培养学生的合作意识和团队精神具有重要的意义。本文结合网络媒体的德育优势，从团队意识、能力培养、参与体验三个方面开展学生团队精神培养研究，以期为教育工作者开展学生团队培养提供一定的参考作用。 关键词：网络媒体；团队精神；团队能力 中图分类号：G633.67 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）04-093-
摘 要：课堂是课程改革的主阵地。语文课堂教学要回归生活，观照生命，凸显生命教育特色，凸显学生的主体地位；创设民主对话平台，赋予学生生命的关怀与尊重；联系学生生活和社会实际，使语文课堂教学活动富有生命的意义；充分激发学生的学习兴趣和热情，让学生幸福快乐地成长和发展。 关键词：新课改视界；语文课堂；生命观照 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）11-062
摘要：实验是化学教学中的重要组成部分，一直以来，化学教学的方式方法都较为枯燥，初中学生的厌学情绪也比较重。在初中化学教学中，应用趣味化学实验，不仅能够营造出良好的教学氛围，同时还能够培养学生学习化学的兴趣，从而让初中化学教学的效率、质量得到有效提高。 关键词：初中化学;实验教学;教学策略 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-091-1 随着素
摘要：本文以对学生的核心素养测量数据进行科学分析。分析表明，当前教育总体来说有助于提升学生的政治核心素养，但仍存在一些不足。针对调查结果，本文提出了“理性精神培养”、“学生学习兴趣培育”和“因材施教”等三种践行核心素养的方案。教学研究实验证明，这些方案的实施可以让学生快乐学习，学以致用，对进一步提高学生的核心素养有明显助益。 关键词：政治核心素养;理性精神;兴趣;因材施教 中图分类号：G633
摘要：语文新课程改革的热潮已经遍布全国各地，多读书，读好书，会读书，成为语文学科教学的重要内容之一。名著阅读可以丰富学生的知识积累，给予学生充足的思考空间，提升学生的文化品位与思维品质，引领学生精神成长。本文以“以微见著、以小见大”作为切入点，主要论述如何通过课内导读，激发学生名著阅读意识，提升学生的阅读技巧，并阐述如何通过议题研讨，建构网络交流平台，让学生从中获得良好的文化修养，达到整本书阅读的
摘 要：本文对学校校本课程的管理途径、管理需求、建设现状等方面进行了调查，分析了在校本课程管理过程中存在的问题与原因，列举了校本课程电子平台化管理的优势，并提出了校本课程电子平台化管理的措施，其中包括建立电子平台的考核机制、参与机制，评价机制和课程资源开发机制。 关键词：校本课程;电子化管理;建设现状 中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）2
摘 要：现在学生的日常生活可谓是丰富多彩，但要他们真正动笔写，却是一筹莫展。而生活是一切创造的源泉，那么如何让生活成为学生写作文的“源头活水”呢？本文着重从以下三点来探讨：一是引导学生走进日常生活，积累素材;二是有目的地观察，从生活事件中理清思路;三是做生活的有心人，创造性地复制生活，使自己的文章“言之有物，言之有序，言之有味”。 关键词：作文教学;积累素材;理清思路;复制生活 中图分类号：G
摘要：《语文新课程标准》十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，对学生的阅读量做了明确的规定：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。作为语文教师，我们不能把目光只锁定在语文教材中几篇课文上，一定要重视学生的课外阅读，让课外阅读为学生开启智慧的大门，引领学生感悟人生的真谛，点亮他们精彩的人生。 关键词：课外阅读；教学研究；指导策略 中图
摘要：高中阶段的英语阅读对于英语语感的培养、知识的积累起着重要的作用。本文通过对新课标的要求入手，对目前调研的高中英语阅读教学中存在的一些问题进行分析，目前的阅读教学主要存在着教学方式单一的问题，提出改善策略，采用师生、生生间的互动，丰富英语阅读模式，提高教师的指导作用方面，提高高中生的英语阅读水平。 关键词：高中英语;阅读;指导;互动 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：199