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合作性教学作为一种有效的教学方式，在各个学科中被普遍应用。在小学音乐课堂教学中，为了提高音乐教学的质量和效率，音乐教师可以改进自己的教学方法，通过开展合作性教学提高小学生的音乐素养。本文就在分析音乐课堂传统教学模式的基础上，提出新时期教师开展课堂合作性教学的对策，以期给相关教育工作者提高教学质量以有益借鉴。