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随着数学课程改革的不断深入，笔者通过在数学教育学课程利用“建构理论与实践相结合的教学模式”为师范生提出了关于提高小学数学教学设计中学生的自主合作学习的若干点建议。
利用建构理论与实践相结合的教学模式指导“自主合作学习”
【摘 要】
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随着数学课程改革的不断深入，笔者通过在数学教育学课程利用“建构理论与实践相结合的教学模式”为师范生提出了关于提高小学数学教学设计中学生的自主合作学习的若干点建议。
【机 构】
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齐齐哈尔师范高等专科学校
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年2期
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