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二语口语直接影响着对外交流的交流效度。外国腔是学习者二语口语产出时的一个普遍现象，也是影响交流的一个重要原因。导致这种现象的因素有：学习动机，情感因素，课堂输入，二语学习的起始年龄，一语迁移，生活环境，一语和二语使用的频率，一语和二语语音系统的异同等。本文结合文献、教学经历及随机调查阐述了前四种因素对外国腔不同程度的影响，并提出相应的解决对策，以期使学习者摆脱外国腔，习得地道二语。