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激励评价，唤醒学生自信心。启发评价，使学生善于思考。判断评价，使学生不断发展。否定评价，引导学生自我调节。
浅谈课堂中如何运用评价性语言
【摘 要】
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激励评价，唤醒学生自信心。启发评价，使学生善于思考。判断评价，使学生不断发展。否定评价，引导学生自我调节。
【机 构】
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城固县上元观小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年5期
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