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知道往哪敲
托尼·德安吉洛
在上大学之前，爸爸让我坐下，给我讲了这个值得记住的故事，一个我该永远记得的故事。爸爸没受过大学教育，可是他比我见过的大部分大学教授更有智慧和洞察力。读了这个故事，你就明白我的意思了。
这是一个很老的故事，说的是一个锅炉修理工。他被雇用去修理一艘蒸汽船上的庞大锅炉系统。他听工程师把问题描述了一遍，又问了几个问题，就去了锅炉房。他看看弯弯曲曲的管道，听了几分钟锅炉的撞击声和排气的咝咝声，又用手摸摸管子。然后他轻轻地哼起小曲，从工作服里拿出一个小锤子，敲了敲一个亮红色的阀门。结果，整个系统完美地重新动了起来。修理工回家了。后来船主收到了一个账单，开价1000美元。他抱怨说修理工就在锅炉房里待了15分钟，于是，要求寄一份详细的账单。修理工便给他送了一份，账单是这样写的：
敲阀门：0.50美元
知道往哪敲：999.50美元
合计：1000.00美元
“托尼，”爸爸说，“我想让你读大学去拿学位，但更重要的是，我希望你回来时受到了良好的教育。”
获胜
克利夫特杰瑞·弗纳斯
那天之后，他的妈妈给我们讲述了这个故事。坎尼斯是名初中生，就要参加为时一天的特别奥林匹克运动会了，他感到激动和渴望。他的父母在看台上，满怀期待地观看，他奋力跑着，获得了第一场比赛的胜利。赢得了丝带和观众的喝彩，坎尼斯感到骄傲。
他接着参加了第二场赛跑。就在快要到冲刺线，和往常一样赢得比赛时，他停了下来，然后走出了赛道。他的父母亲轻轻地问他：“坎尼斯，为什么要这样做?如果你继续跑，你就能赢得第二个冠军。”
坎尼斯很天真地回答：“可是，妈妈，我已经得到了一根丝带，比利还一根都没有呢!”
冰冷的手
乔伊斯·安德森
那件冬天外衣我穿了6年，正当我在清理它的口袋时，突然发现每个里面都有一双连指手套。妈妈外衣里也有两双，心里想着可能是一双手套不能使手暖和，所以她就在里面放上两双，我问她为什么，她回答说：“很久之前，我就这样做了。你看，有些孩子没戴手套就来学校，如果我多带一双，就能让他们共用，这样他们的手就不会觉得冷了。”
莎士比亚有什么了不起?
林治平
据说有一个人研究莎士比亚，把莎翁的诗及剧本仔仔细细地分析研究之后，得到了一个惊人的结论：“莎士比亚没什么了不起。”此言一出，自然语惊四座，大家不由自主地伸长脖子问道：“为什么?”他不慌不忙、神清气闲地回答说：“因为他虽然写了那么多的诗，那么多的剧本，但是经过我一个字一个字地仔细推敲，发现他只不过用了26个英文字母而已。”
你能说他错了吗?莎士比亚的确与你我一样，只用了26个英文字母写作，但是我们也都知道莎士比亚是否了不起，必须看那26个字母在莎士比亚的笔下如何闪烁出文学的生命，照耀古今，震慑心灵。
自16世纪文艺复兴以后，希腊人的理性思考方式已经成为20世纪现代人的终极迷思。我们要求想通，我们要求看见，我们要求验证，我们认定了解分析是求知认识的唯一途径，于是我们只能从看得见、想得通、能分析、可研究的层面去求知。结果呢?就发生了“莎士比亚有什么了不起”的悲剧。
其实希腊人早就说过：“部分之总和，不等于全体。”在希腊的字源中，所谓的“全”就是把可以看得见的各“部分”合在一起，再加上一些看不见却实实在在在那儿的一些“什么”，并在一起加以整全思考的意思。而今天的人，面对大自然、面对生命，只肯从那些看得见的部分去追寻生命的意义，去理解生命的价值，难怪现代人会越来越看不见生命的价值与意义，更遑论尊重生命、热爱生命了。
托尼·德安吉洛
在上大学之前，爸爸让我坐下，给我讲了这个值得记住的故事，一个我该永远记得的故事。爸爸没受过大学教育，可是他比我见过的大部分大学教授更有智慧和洞察力。读了这个故事，你就明白我的意思了。
这是一个很老的故事，说的是一个锅炉修理工。他被雇用去修理一艘蒸汽船上的庞大锅炉系统。他听工程师把问题描述了一遍，又问了几个问题，就去了锅炉房。他看看弯弯曲曲的管道，听了几分钟锅炉的撞击声和排气的咝咝声，又用手摸摸管子。然后他轻轻地哼起小曲，从工作服里拿出一个小锤子，敲了敲一个亮红色的阀门。结果，整个系统完美地重新动了起来。修理工回家了。后来船主收到了一个账单，开价1000美元。他抱怨说修理工就在锅炉房里待了15分钟，于是，要求寄一份详细的账单。修理工便给他送了一份，账单是这样写的：
敲阀门：0.50美元
知道往哪敲：999.50美元
合计：1000.00美元
“托尼，”爸爸说，“我想让你读大学去拿学位，但更重要的是，我希望你回来时受到了良好的教育。”
获胜
克利夫特杰瑞·弗纳斯
那天之后，他的妈妈给我们讲述了这个故事。坎尼斯是名初中生，就要参加为时一天的特别奥林匹克运动会了，他感到激动和渴望。他的父母在看台上，满怀期待地观看，他奋力跑着，获得了第一场比赛的胜利。赢得了丝带和观众的喝彩，坎尼斯感到骄傲。
他接着参加了第二场赛跑。就在快要到冲刺线，和往常一样赢得比赛时，他停了下来，然后走出了赛道。他的父母亲轻轻地问他：“坎尼斯，为什么要这样做?如果你继续跑，你就能赢得第二个冠军。”
坎尼斯很天真地回答：“可是，妈妈，我已经得到了一根丝带，比利还一根都没有呢!”
冰冷的手
乔伊斯·安德森
那件冬天外衣我穿了6年，正当我在清理它的口袋时，突然发现每个里面都有一双连指手套。妈妈外衣里也有两双，心里想着可能是一双手套不能使手暖和，所以她就在里面放上两双，我问她为什么，她回答说：“很久之前，我就这样做了。你看，有些孩子没戴手套就来学校，如果我多带一双，就能让他们共用，这样他们的手就不会觉得冷了。”
莎士比亚有什么了不起?
林治平
据说有一个人研究莎士比亚，把莎翁的诗及剧本仔仔细细地分析研究之后，得到了一个惊人的结论：“莎士比亚没什么了不起。”此言一出，自然语惊四座，大家不由自主地伸长脖子问道：“为什么?”他不慌不忙、神清气闲地回答说：“因为他虽然写了那么多的诗，那么多的剧本，但是经过我一个字一个字地仔细推敲，发现他只不过用了26个英文字母而已。”
你能说他错了吗?莎士比亚的确与你我一样，只用了26个英文字母写作，但是我们也都知道莎士比亚是否了不起，必须看那26个字母在莎士比亚的笔下如何闪烁出文学的生命，照耀古今，震慑心灵。
自16世纪文艺复兴以后，希腊人的理性思考方式已经成为20世纪现代人的终极迷思。我们要求想通，我们要求看见，我们要求验证，我们认定了解分析是求知认识的唯一途径，于是我们只能从看得见、想得通、能分析、可研究的层面去求知。结果呢?就发生了“莎士比亚有什么了不起”的悲剧。
其实希腊人早就说过：“部分之总和，不等于全体。”在希腊的字源中，所谓的“全”就是把可以看得见的各“部分”合在一起，再加上一些看不见却实实在在在那儿的一些“什么”，并在一起加以整全思考的意思。而今天的人，面对大自然、面对生命，只肯从那些看得见的部分去追寻生命的意义，去理解生命的价值，难怪现代人会越来越看不见生命的价值与意义，更遑论尊重生命、热爱生命了。