论文部分内容阅读
学前教育是儿童教育的初级阶段,它不仅是为小学而准备的教育,也是为其一生发展奠定基础的教育.因此本文从学前教育发展中存在的问题出发,将以人为本观念融入学前教育管理的必要性进行分析,进而探讨了以人为本的教育观念促进学前教育工作质量提升的策略.
以人为本观念融入学前教育管理的策略探析
【摘 要】
：
学前教育是儿童教育的初级阶段,它不仅是为小学而准备的教育,也是为其一生发展奠定基础的教育.因此本文从学前教育发展中存在的问题出发,将以人为本观念融入学前教育管理的必要性进行分析,进而探讨了以人为本的教育观念促进学前教育工作质量提升的策略.
【机 构】
：
广东石油化工学院 广东 茂名 525000
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2021年38期
其他文献
自然角的内容是对幼儿实施生命科学教育的一个重要途径.在自然角的实践之中贯穿STEM教育理念,注重幼儿体验,激发主动探索.
实验教学是高校教学体系中的重要组成部分,文章从构建实验教学质量监控体系的重要性入手,结合地方院校二级学院实际,对构建“五位一体”闭环式实验教学质量监控体系进行了介绍.
美术课是中学生素质教育内容中必不可少的重要部分.在教育教学中所占的地位也越来越受到重视,中学美术的教学方法百花齐放,围绕美术课所进行的改革也在悄然进行,随着素质教育的发展,让学生具备一定的美术素养和掌握一定的绘画技能成为当下美术教育教学的核心任务.
地方课程是传承和发展地方文化的重要载体.通过对国内宜宾白酒文化地方课程资源开发与应用的研究现状进行梳理,发现近年来宜宾白酒文化和地方课程资源研究领域的研究成果较为丰硕.同时,据此也得出现阶段该研究领域存在如下的不足之处:宜宾白酒文化研究处于初期发展阶段,在宏观理论和微观应用两方面的研究有待加强;地方课程资源的跨学科、跨领域开发与应用研究有待拓展;宜宾白酒文化资源在地方课程开发与实施中的作用有待凸显.
幼儿是一个很重要的学习阶段.教师在中间充当着很重要的角色,因此教师的教育方式很重要.教师应该时刻遵守教师观,注重学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生拥有一个完整的童年.
“学为中心”理想高效课堂强调“以”学生“为中心、以”学习“为中心、以”互动\"为中心,讲求教学互动、和谐共生…….学生作为数学学习的主体,在学习过程中,不但要获得必要的数学知识、数学技能,同时还要掌握有效的学习策略,提高数学学习能力,为今后的进一步学习和终身可持续发展奠定基础.本文结合具体实例,对课堂中如何引导学生运用迁移、动手操作、合作交流、反思等学习策略开展数学学习活动进行了阐述.
在新课改理念下,学生成为学习的主体,课堂的主体,促进学生的全面可持续发展是课堂教学的本质要求.对于学生来说,课堂是最好的学习场所,课堂教学效果的成败深深影响着学生发展的深度和广度.而美术学科作为一门艺术性较强的基础课程,在促进学生审美素养发展方面始终扮演着重要角色,那么,对于教师来说,如何最大限度地优化教法,发挥课堂的最大价值,提高美术教学效果俨然至关重要.
一、“双境结合、工学交融”人才培养模式rn根据媒体行业的发展和专业调研情况,本专业探索出“双境结合、工学交融”人才培养模式,打造学习与工作的双环境,将学习任务与工作任务融合、学习过程与工作过程融合、专业教师与媒体导师融合,全面培养学生掌握较强的新媒体策划与创意能力、传媒软件应用能力和活动策划与执行能力.
期刊
文章首先针对当前混合式教学法以及诊断学教学工作的特征展开分析,而后进一步以此作为基础,就如何在诊断学教学领域中更好地推进混合式教学法的应用加以讨论.
我国拥有悠久、璀璨的历史文化,是先辈智慧的凝结,更是历史长河向前推进的重要鉴证,而历史文化的传承是现代教育的重要组成,其中传统节日文化是与人们日常生活息息相关的部分,容易被推广和接受.本文也将以此作为探讨分析的切入角度,着重阐述传统节日文化融入幼儿园教育的现状问题,并提出相对应的优化措施,希望能够对该领域的发展起到积极促进作用,也为关心这一话题的人们提供有价值的参考和借鉴.