【摘 要】
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在新课改理念下,学生成为学习的主体,课堂的主体,促进学生的全面可持续发展是课堂教学的本质要求.对于学生来说,课堂是最好的学习场所,课堂教学效果的成败深深影响着学生发展的深度和广度.而美术学科作为一门艺术性较强的基础课程,在促进学生审美素养发展方面始终扮演着重要角色,那么,对于教师来说,如何最大限度地优化教法,发挥课堂的最大价值,提高美术教学效果俨然至关重要.
【机 构】
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银川市金凤区第二十一小学 宁夏 银川 750004
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在新课改理念下,学生成为学习的主体,课堂的主体,促进学生的全面可持续发展是课堂教学的本质要求.对于学生来说,课堂是最好的学习场所,课堂教学效果的成败深深影响着学生发展的深度和广度.而美术学科作为一门艺术性较强的基础课程,在促进学生审美素养发展方面始终扮演着重要角色,那么,对于教师来说,如何最大限度地优化教法,发挥课堂的最大价值,提高美术教学效果俨然至关重要.
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