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课堂导学，导指的是教师的指导，学指的是学生的学习，将二者结合并互动，从而形成一种教学方式。导与学的核心在于教师的“导”，指的是学生能够在教师的正确指导之下进行自主性和群体性的学习，从而达到预先的培养目标。导与学的运用，能够在具体实践教学中激发学生对历史的兴趣并进行探究。同时，在导学过程中，师生之间应当注重保持互动性，形成互教互学的氛围，这是导与学在课堂中取得实效的重要原则。在本文中，笔者在阐述导与学的重要互动原则基础上，将历史课堂教学具体分为三个部分（课前准备、课堂实施以及注意事项），对导与学进行具体探索