论文部分内容阅读
随着教育的改革,新课程标准提出了更高的要求,高中数学教育不仅仅是知识的获取,更强调对学生情感态度与价值观的培养,这就对高中数学的教与学提出了更深层次的要求。
浅论高中数学教学反思
【摘 要】
：
随着教育的改革,新课程标准提出了更高的要求,高中数学教育不仅仅是知识的获取,更强调对学生情感态度与价值观的培养,这就对高中数学的教与学提出了更深层次的要求。
【机 构】
：
江西省樟树市滨江中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年33期
其他文献
采取整体起步,整组课文齐下,分段要求、重点突破和总结讲评的教法,这就是当今脱颖而出、应运而生的“整体性单元教学”的结构形式。教师的主导作用既表现为帮助学生从模糊的
今年1-4月，江苏盐城地区共出口毛毯347批。货值997．58美元．同比分别增长11．22％和15．41％．增速明显，呈现良好形势。毛毯出口是盐城特色出口产业，以腈纶拉舍尔毛毯、涤纶毛毯等品种为主．产
“纺织之光”2013年度中国纺织工业联合会科学技术奖评审会于8月2~6日在山东泰安召开。来自全国各地的54位纺织行业专家从193个符合评审要求的申报项目中，评选并推荐了132项获
以阅读理论和元认知策略的研究为基础,采取问卷调查,完全随机实验,以分散训练为主、集中训练为辅的方式,对高二年级学生进行元认知策略使用情况的调查和元认知策略的培训,并
摘 要：伴随素质教育的逐渐深化以及新课改的逐渐落实，小学美术教育教学也面临着更高的挑战。为了适应新时期的教学要求，美术教学也要不断改革创新，采用科学、先进的教学模式与教学方法，以全面提升美术教学质量与教学水平。分组合作学习模式是一种新型的学习模式，通过此学习模式在小学美术教学中的应用，可以更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，培养学生的合作意识与合作能力，全面提升教学效率，提高学生的美术素养
摘 要：音乐是一门综合性学科，加入音乐游戏，能够有效调节课堂教学氛围，强化音乐教学效果，帮助小学生有效提升音乐素养。在小学音乐教学中，使用音乐游戏能够有效提升学生的学习兴趣和教学质量。那么如何才能加强音乐游戏在小学音乐课堂中的应用呢？可以通过情景表演、音准训练和综合游戏的方式进行。 关键词：音乐游戏；小学音乐；课堂教学 小学生年级尚小，爱玩是孩子的天性，在小学音乐课堂中，教师可以在课堂教学中引
目的探讨基质金属蛋白酶-2(matrix metalloproteinase-2,MMP-2)及金属蛋白酶组织抑制剂-2(tissue inhibitor of metalloproteinase-2,TIMP-2)与肺癌生物学行为的关系.方法对M