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教学管理是高校管理工作的核心内容之一,教务员是教学管理不可或缺的执行者.高校教务员面临着责任重,压力大,工作事务庞杂,服务对象多元,待遇不高,缺少常态化的激励措施,岗位职责定位和人数配备不明确等工作现实问题.需要通过改变职能管理部门认识、组织定期培训交流、建构协同工作模式、完善评价激励机制等提升教务员的工作能力,为高校教学管理工作的顺利实施提供基础性保障.