【摘 要】
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2016年12月22日,崖城13—1气田CFC高效深度除油设备正式投产验收。经过该装置处理后的生产水含油浓度低于30 mg/L,成功解决了海上气田开发后期高乳化生产水处理的难题。2011
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2016年12月22日,崖城13—1气田CFC高效深度除油设备正式投产验收。经过该装置处理后的生产水含油浓度低于30 mg/L,成功解决了海上气田开发后期高乳化生产水处理的难题。2011年,崖城13—1气田进入产量快速递减期,气田降压生产增产效果显著。但随着气田井口回压下降,生产水乳化加剧,现有处理设施无法满足生产水处理的要求。能否科学解决高乳化生产水处理难题,事关降压生产能否成功的大局,
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目前已有的煤层气井排采控制技术未考虑煤层供水量变化的影响，抽油机冲次调节有效性差，调节频繁且容易造成流压波动，使储层受到伤害。为此，针对沁水盆地樊庄—郑庄区块下二叠统山
目的研究影响湖州市女性居民盆腔器官脱垂及压力性尿失禁患者的就医因素。方法选取2016年1～11月在浙江省湖州市妇幼保健院妇科就诊的42例盆腔脏器脱垂及压力性尿失禁患者予问
我是一名长期奋战在基层教育第一线的英语教师,现结合自己多年来的工作经验,对民族地区的中学英语教学改革谈谈自己肤浅的看法。 一、英语教学改革的必然性 (一)高节奏社会发展急需英语教学改革。英语是当今使用最广泛的语言。尤其在中国经济与世界经济接轨后,中国对人才的需求将发生巨大变化。未来世界需要的是具有综合能力的人才。这一需要的变化将迫使英语教学进行改革。 (二)21世纪,中国将全面推进素
全日制九年义务教育《数学新课程标准》明确指出，数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新.在这个新形势下，对作为指导者和组织者的教师就提出了新的要求：教学上要为学生创造探究环境和提供探索与交流的空间，激发学生主动探索的欲望，组织学生开展探究活动，进而培养学生的创新素质.随着课程改革的推进,有部分教师还处在从原有教学理念转变到新教学理念的过渡时期，在教学实践中也不
如何在地理课堂教学的基础上提高学生学习地理的兴趣、激发学生学习的热情？我做了如下一些尝试：
裂缝间的联结状态直接影响着裂缝网络的连续性、连通性等性能,而现有的岩石裂缝网络表征模型又无法准确描述裂缝间的联结状态。为此,运用拓扑方法,定义了裂缝网络拓扑结构基
图表系统是初中地理(人教版)教科书除文字系统和作业系统之外的一个重要组成部分。据统计，教材中的各种地理图表，如分布图、素描图、示意图、彩色图、卫星图、幽默漫画等共计800多幅。这些图表直观、形象、生动，有利于学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，起到了文字内容无法替代的作用。那么究竟如何在日常地理课堂中利用教材中的图表开展有效的教学，从而充分
高中作文是高中语文的重要组成部分，也是语文综合知识的载体，在高中语文教学中占有核心地位。随着素质教育的进一步深入推广，高中作文的教学方式也必须做出调整，以适应新的教育发展趋势，更好的提升高中学生的作文质量。 中国教育向来注重“作文”，“作文”是我国传统教育的核心部分，在漫长的中国教育史上，曾是选拔人才的唯一标准，以文章作天下，作文与做人紧密联系，作文的高低决定了做人的优劣。到了当代，尽管“作文”
北京市西城区2002年抽样检测高三数学试卷（文理卷）第12题在考查学生对解析几何中一类最值问题的求解方法和结论的掌握程度颇有典型性.现将对该题的剖析一一列出，供大家参考. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
历史学科因其独具的学科性质，有着极为丰富的课程资源，如历史教材、学校图书馆、乡土历史教材、历史类音像资料、历史博物馆纪念馆、历史遗址遗迹、网络历史资料，等等。概而言之，所谓历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各因素的总和，大致可以分为历史课程物质资源和历史课程人力资源两部分。 在以往的长期教学中，我们常常过多地关注历史课程资源中的教材、参考书等传统资源，而忽略了开发和运用其他课程资源，结果是