农村初中英语分层教学实践

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老师和学生的关系就像园丁和花木一样,一位优秀的园丁会根据不同的花木施不同的肥料,修剪的程度和方式也会不一样,因为这样才能达到百花不同齐娇艳、万木有别皆拔萃的效果.如果一位老师能像一位优秀的园丁一样,能够根据班级学生的实际情况而因材施教,那么最终的教学效果也会出现百花争艳的盛况.现在的农村小学已经开始有了英语教学,但是由于各农村小学师资力量的不同以及家长文化程度的差异等影响,导致小升初的学生英语基础参差不一,这就给初中英语的教学带来了比较大的麻烦.这个时候如果能根据学生的英语基础的不同而分层教育,就能实现“基础不同、结果相近”的效果.
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