【摘 要】
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小学生由于年龄小,在课堂上注意力很难长时间地集中,思想容易“走神”、“开小差”。如果我们老师能够想方设法营造良好的课堂氛围,如通过朗读、设疑、动作活动以及美术、音
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小学生由于年龄小,在课堂上注意力很难长时间地集中,思想容易“走神”、“开小差”。如果我们老师能够想方设法营造良好的课堂氛围,如通过朗读、设疑、动作活动以及美术、音乐等教学手段,就能够有效地调动学生学习的积极性、主动性,这对提高课堂教学效率无疑会起到很大的作用。
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