浅谈高中英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

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摘要:函数是数学课程中的一个核心概念。然而,由于函数概念的抽象性和复杂性,它也是中学数学教学的一个难点。在新的基础教育课程改革中,无论是函数概念的教学还是函数概念的学习是一个值得探讨的话题。本文立足函数定义的层次性,综合考虑函数概念教学的目标和学生学习函数概念时出现的困难与问题,结合新课程实验教材以及APOS理论,从函数概念——函数思想对函数概念的教学进行探讨。  关键词:APOS理论 函数概念 
随着时代的发展,沿袭了多年的课堂教学模式已凸现滞后,社会改革的加速,教育理念的更新,促使着课堂教学的改革,“天变,道亦变”。弃旧从新,构建师生互动式教学模式已是教改的基本方向。  一、师生互动式教学模式的基本原则  1.民主原则  互动式教学模式要求教师摒弃以往居高临下似的权威式或家长式姿态,尊重学生的权利和地位,给学生一个平和、轻松的环境,使学生的情感不受压抑,能畅所欲言。随意阐明个人观点。建立
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摘要:随着国家对于素质教育要求的逐步提高,音乐作为一种提升学生综合素质的基本科目逐渐受到各级教育部门的重视。特别是在初中阶段,正值学生世界观、人生观形成的重要时期,在此时做好音乐教学,对于培养学生良好的审美态度、正确的个人修养有着十分重要的作用。但是在传统的音乐教学中,仍然存在着一些教学误区,本文笔者就自身的一些教学心得以及学习体会入手,谈一下我的一些教学心得。  关键词:初中 音乐 教学 心得 
每年6月,在新疆伊犁河谷的霍城县境内,数万亩薰衣草竞相盛开,蓝天白云映衬下的紫色花海,弥漫在乡间的袭人花香,为当地赢得了“中国的普罗旺斯”的美誉。新疆霍城在上世纪60年代开
近日,黑龙江省尚志市元宝镇元宝村栽培的黑木耳开始进入采摘季节。近年来.尚志市大力发展黑木耳产业,黑木耳栽培给全市30万农民带来户均收益4300元。据悉。尚志市2011年黑木耳栽
在教学实践活动中,教材是师生间互动、交流、沟通的纽带,是教学活动得以开展的重要载体。它直接决定着课堂教学的效率。新的教材观强调:“用教材教,而不是教教材。”这就要求教师既要潜心“走进教材”,又要善于“走出教材”。而要充分发挥小学数学教材的作用,就必须在正确理解教材、准确把握教材的基础上,对教材进行个性化地处理和创造性地加工,使教学教材本土化、生活化、活动化,进而让数学教材在教学过程中充满生机和活力
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