【摘 要】
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南方的某个城市,总在阴霾的天气中显得如此颓唐。在这个破败城市中久居,郁闷与荒芜总在心中似一缕难以挥去的情节,缓慢积淀。潜藏……就在这一切让思想哽咽之时,只能随着几抹
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南方的某个城市,总在阴霾的天气中显得如此颓唐。在这个破败城市中久居,郁闷与荒芜总在心中似一缕难以挥去的情节,缓慢积淀。潜藏……就在这一切让思想哽咽之时,只能随着几抹颜色在画布上姿意展开,或多或少,或阴郁或明艳……以此抵抗那内心深处的焦灼。其间寥寥数友,各居陋室,各自经营着方寸画面中不同的情境,证明着在这片领地存在的荒诞,就好似这南方角落里的阳光,弥散着一丝暖意!
A city in the south, always in the haze of the weather seem so decadent. In this dilapidated city in the dwelling, depressing and desolation always in the heart like a ray of hard-to-play plot, slow accumulation. Lurking ... Just when all this choked on thought, only with a few tints of color on the canvas, more or less, or gloomy or bright and clear ... ... so as to resist the depths of anxiety. In the meantime, a few friends, each living in a shabby room, each operating a different picture in a different context, proving the absurd existence in this area is like the sun in the south corner, with a trace of warmth!
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随着国际交流的日益加深，人们逐渐意识到文化因素在语言学习中的重要作用。在英语教学中渗透西方文化，让学生认识不同文化之间的差异，有助于提高学生的英语能力。在此，笔者提出了在英语写作课、对话课和阅读课中增添文化元素的方法，希望对大家有所帮助。 一、 写作课模式 学生储存丰富的语言材料是写好英语作文的前提和基础。教师应为学生挑选适合其阅读的语言材料，让学生背诵并牢固掌握优秀句型和短语，为英语写作打下
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一堂成功的小学语文课，离不开充满魅力的课堂导入。精彩的课堂导入可以促进师生之间的关系，给学生以启迪，提升学生活动的主动性。对于语文教师来讲，应当从学生的兴趣爱好与课堂的整体内容出发，探索出行之有效的导入方法。 一、借助旧知识带动新知识 “课程标准”要求科学处理基础知识同技术水平的关系，故而在教学中必须注意感情的应用、语言的沉淀，使学生获得扎实的基础，并激发其潜能。用语文学科中的旧知识来带动新知
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教育的任务，就是培养具备现代企业和社会所需要的全面素质和综合能力的未来劳动者。随着科技的进步，市场经济体制的不断完善，劳动力由“单位人”逐渐过渡到“社会人”，也就是说，作为劳动者只有具备了很强的适应能力，才能够迅速地将所学知识迁移至新生的行业或领域，这是现代人在激烈的社会竞争中立于不败之地的必然要求。因此，学校要注重有效教学和创新教育，以满足二十一世纪对具有创新意识、创新精神和创新能力人才的需求。
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