【摘 要】
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1956年结合我们在醴陵的工作,对于二化螟、三化螟造成虫伤株的损失及稻浮尘子、纵卷叶虫为害对水稻产量的影响等问题作了考察。兹将初步结果整理介绍于后。 二 化螟 二化螟为
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1956年结合我们在醴陵的工作,对于二化螟、三化螟造成虫伤株的损失及稻浮尘子、纵卷叶虫为害对水稻产量的影响等问题作了考察。兹将初步结果整理介绍于后。 二 化螟 二化螟为害水稻,除造成枯心及白穗外,还有虫伤株,这一点过去已有报导。我们今年在醴陵工作时,也注意了这个问题,如检剖各类型晚稻植株结果,知二化螟所造成的虫伤株率较二化螟的白穗率要高。单就连作晚秈(番子)来说,白穗率为0.11％,而虫伤株率则为2.36%。连作晚粳和一季晚糯的情况也是为此。(见表1)
In 1956 combined with our work in Liling, for the Chilo suppressalis, Chilo suppressalis caused by pest damage and the impact of rice dust particles, the impact of the late leafrollworm on rice yield and other issues were investigated. The preliminary results will be introduced hereafter. Chilo suppressalis Walker Chilo damaging rice, in addition to causing dry heart and white spike, there are pest strains, which has been reported in the past. Liling, we work this year, but also pay attention to this issue, such as dissecting all types of late rice plant results, we know that the borer caused by insect pest strains than the second rice borer white spike rate higher. For the late Indica (boll) crop, the white spike rate was 0.11%, while the worm-wound strain rate was 2.36%. This is also the case even for late japonica and late autumn glutinous rice. (See Table 1)
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21世纪社会所需要的人才,不是知识的工具,而是有健全人格的健康人。人的发展除了知识的掌握,更重要的是发展健康的个性,形成健全的人格。 陶行知先生说过“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”,这是对教育真义的诠释。 著名教育家潘懋元教授认为:“人文学科知识必须转化为人文精神,并外现为行为习惯,才能构成相对稳定的品质结构。有些人,虽然修了许多人文学科课程,获得许多人文知识,但言行不一,品质恶劣,
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