论文部分内容阅读
“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学教学是需要在学生形成初步知识和技能后加以应用的实践训练，即通过解题来加深和巩固已有知识。教材是教学的依据，教材上的例题、习题亦是经过仔细筛选后设置的，具有一定的示范性、典型性。所以在课堂教学过程中，我们应该采取多种有效的方法和手段，努力提高课堂教学效率。