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文言文作为中华优秀的传统文化,文质兼美,学生通过文言文的学习,能够不断丰富文化积淀,提高审美能力和欣赏品味。因此在文言文教学中,要注重美育教学,逐步提高学生的审美能力和审美素养。
初中文言文教学中美育表现形式探究
【摘 要】
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文言文作为中华优秀的传统文化,文质兼美,学生通过文言文的学习,能够不断丰富文化积淀,提高审美能力和欣赏品味。因此在文言文教学中,要注重美育教学,逐步提高学生的审美能力
【机 构】
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河南省郑州市第六十中学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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