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物象类散文,主要通过物象来抒情、言志、说理。散文内涵主要考查两个方向：其一,概括物象和意象两个方面的内容;其二,探究意蕴,要探究抒情、言志、说理的内容。这节课以《柴禾》为例,对高考物象类散文内涵答题进行阅读指导。总结了由表及里的概括方法;由实到虚,挖掘引申义和象征义来分析作者情志理的探究方法。
由实到虚,物象类散文内涵阅读指导——以《柴禾》为例（课堂实录）
【摘 要】
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物象类散文,主要通过物象来抒情、言志、说理。散文内涵主要考查两个方向：其一,概括物象和意象两个方面的内容;其二,探究意蕴,要探究抒情、言志、说理的内容。这节课以《柴禾
【机 构】
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江苏省无锡市锡东高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年9期
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