【摘 要】
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生物教学更多的需要树立学生的空间思维和掌握生物规律的关系,相对于文科性质的课程而言,生物教学在培养学生素质,落实德育教育方面略显不足。但作为教育主体的构成部分,在高
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生物教学更多的需要树立学生的空间思维和掌握生物规律的关系,相对于文科性质的课程而言,生物教学在培养学生素质,落实德育教育方面略显不足。但作为教育主体的构成部分,在高中生物教学中落实德育教育却也是同样的必不可少。本文笔者就对如何在高中生物教学中落实德育目标进行了探讨。
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