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在地理教学中，教师要利用个人魅力、多媒体、诗歌、顺口溜、游戏、活动等多种方法与途径，提高学生学习兴趣，让“苦学”变“乐学”，“蛮学”变“巧学”，在潜移默化中，在轻松愉悦的情景中，让学生得到全面发展，从而大幅度提高教学效率，实现真正意义上的幸福教育、素质教育。
论地理教学中学生兴趣的培养
【摘 要】
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在地理教学中，教师要利用个人魅力、多媒体、诗歌、顺口溜、游戏、活动等多种方法与途径，提高学生学习兴趣，让“苦学”变“乐学”，“蛮学”变“巧学”，在潜移默化中，在轻松愉悦的情
【机 构】
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甘肃省永登县第一中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年9期
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