【摘 要】
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摘要：本文把英语教学阅读能力的培养作为一个重要的课题来研究。着重分析了中学英语教学存在的问题，采取措施。从六个方面培养学生的阅读能力，提高学生的阅读兴趣，教给学生阅读方法，提高学生的阅读速度和思考速度，为阅读打下坚实的基础。 关键词：培养 阅读 兴趣 方法 一、引言 中学英语新课程标准对初中毕业生阅读技能的要求是：能够根据上下文和构词法推断、理解生词的词义：能够理解各段落中各个句子之
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本文把英语教学阅读能力的培养作为一个重要的课题来研究,着重分析了中学英语教学存在的问题,采取措施,从六个方面培养学生的阅读能力,提高学生的阅读兴趣,教给学生阅读方法,提高学生的阅读速度和思考速度,为阅读打下坚实的基础。
This article studies the cultivation of English teaching reading ability as an important subject, emphasizes on analyzing the existing problems in English teaching in middle school and measures to cultivate students ’reading ability from six aspects, to improve students’ reading interest and to teach students how to read , Improve students’ reading speed and thinking speed, laying a solid foundation for reading.
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小学阶段是学生语言积累和发展的关键时期,必须抓住时机扎实训练学生.绘本阅读是一种行之有效的培养学生说话写话能力的形式.本文力图借助绘本阅读,适时进行写话训练,努力挖
摘 要：随着初中英语教学的发展、新的课程标准的制定，对学生学习的这种固有的评价显然已经不适应目前我国英语教学发展的现状和需求。要改变这种状况就必须建立起一套科学的、有利于学生全面发展的评价体系。而形成性评价就是这样一种着眼于促进学生多方面发展、能对学生的学业进步和健全人格形成产生积极作用的评价方式。 关键词：初中英语 教学评价 英语教学 形成性评价 教学评价是教学活动中不可或缺的
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信息技术能培养小学生的信息意识及素养,对于培养优秀的计算机人才着重要的现实意义,提高民族素质也有较为深远的作用.当前小学信息技术课堂有效性较低,影响教学质量,阻碍学
促进每一个学生健康成长是义务教育的要义所在。因此,教育必须均衡发展。重点突出地办好少数一些学校,把优质教育资源集中使用在少数学生身上,是与构建和谐社会、小康社会的