【摘 要】
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目的 探讨问题教学法在神经外科脑血管病见习教学中的应用效果.方法 选取2015年9月～2018年9月本科96名神经外科脑血管病实习生为研究对象,根据不同的教学方法将受试者分为对照
【机 构】
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陕西省榆林市榆阳区人民医院,陕西榆林,719000
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目的 探讨问题教学法在神经外科脑血管病见习教学中的应用效果.方法 选取2015年9月～2018年9月本科96名神经外科脑血管病实习生为研究对象,根据不同的教学方法将受试者分为对照组和研究组,每组48名,对照组实习生行传统的多媒体教学法,研究组实习生在对照组的基础上行问题教学法,实习结束后,比较两组实习生的考核成绩、授课时间及教学效果.结果 研究组理论成绩及实践技能成绩显著高于对照组,授课时间显著低于对照组(P＜0.05),研究组教学效果满意率显著高于对照组(P＜0.05).结论 问题教学法在可有效提高实习生的考核成绩及教学效果,缩短授课时间,值得在神经外科脑血管病见习教学中应用推广.
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