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2018年12月9日晴
“你见过夏天田野烧麦草的样子吗？在很高的地方看。”
吃完晚饭，柏童从食堂听林立这么问道，此时他小心地避开运泔水的货车，并紧张地跳到没有异味的地方去。
“没有。”在憋了好一阵气后，他回过神来说道，“提这个干嘛？”
“诶，这样吗？那火在开始并不会很旺，起先你只能看见它冒出一阵又一阵的烟。后来再是一个很亮的光点，那种没有轮廓的光点。”
“不会很像马路旁的灯吗？”这时他们正一齐走在操场上。这时的操场上，人并不是很多，不过也有人在跑步。但因为草丛里的音响里放着广播站的流行乐，显得不会很空荡。柏童这么想着，漫不经心地间道。
“啊，那可不一样啊。”林立望了望河对岸的路灯，天还没全黑，灯显得只有一点熹微的光亮，如同一只孱弱的刚出土的夏虫。他鄙夷地摇摇头继续说“那种光像是活的一般，慢慢蠕动，从点到线，那么一点点，一点点地爬着，像是地面破了一个缝一般。内部的延伸。跟我们一般。”
柏童搔搔头，不知道该接什么话，他们已经来到操场旁的一个铁皮搭起的篷下，有跳马用的器材，还有学校音质最好的广播音响。他们坐在那里，望着河对岸，直到打铃回教室。
林立在柏童心目中是一个“荒原狼”般的形象，林立在他面前总会有一副先知先觉的模样，但又不做作。虽然他总会有些莫名其妙，但却有另辟蹊径的怪想法，再加上他嘴巴里又喜欢吐脏话，这让柏童既有些崇拜他，又会和他保持些距离。即使这样，柏童还是抱着试一试的想法去接近他，去填补自己的迷茫。
是的，他很迷茫，不知道何时起，他已经把自己压在了平凡人的群体里，并不会认为自己有多不同，总而言之，那个做梦梦到自己有特异功能，醒来自命不凡的自己已经不见了，非得有个标签的话或许也是“煎饼青年”吧。那种什么都会一点，但什么都是薄薄的一层。不出色的人。
他读了很多书，也有喜欢的作者，喜欢的文章风格，喜欢的地域文学。他现在读到越来越多的书已经不再和从前一般会有着漂亮的、明了的、封死的结局了，有很多结局更像是延伸……延伸。柏童忽然想到了几个小时前林立讲的火，延伸吗，从一个点连成一条线。柏童从床上爬起来。
窗外，是黑漆漆的教学楼，往校外看去，是鳞次栉比的大厦和被灯光熏得发红的天空。不时有车以比白天快的车速开去，尾灯也被拉出一条红线一般的光。尽管是这样，柏童还是想不到林立嘴中那如同有生命一般的火光是什么样，回答他的只是学校那台老旧空调发出的迟缓的嘶嘶声，和室友睡着的低吟。
柏童记起刚上高中的一次月考，成绩出来后，他比入学时的排名掉了五十多名，老师把他叫进办公室。讲了很多，但大多记不清。唯一清楚的，是老师问了他一句：“我知道，你读了很多书，那么，你觉得你最接近那些书里的哪个人？”“我回答了什么？”柏童将被空调吹得有些发凉的手缩进被窝。记不清了，只知道，他说出的那个人物并不符合他。如果非要较真，或许神话里的西西弗更适合他吧。
诸神处罚西西弗让他不断把一块巨石推上山顶，但又因为巨石的自身重量又滚下山去，那种日复一日的，没有希望，没有目标的处罚。
但，林立嘴中的火却开始如同虫子一般在他胸中蠕动，如同那光一般，爬行，并連成一条线。柏童恨不得钻进林立的眼球里去看看那种凌乱而又美丽的光是什么样，这也使他那被水泥城市包围得过久的心不再麻木。
选西西弗，其实也有另外一个连柏童自己也不愿透露给自己的原因，他看过加缪的那篇文章一《西西弗的神话》，里边有句话“生活就是撕裂，生活的本身”、“在火山上翱翔”……因为那火，使柏童想起了这篇文章。文章里说西西弗是快乐的，他的无声快乐来源于存在本身，他的命运是属于他的，他的努力永不停息，他的痛苦的清醒意识同时也造就了他的胜利，那么，不存在，不通过蔑视而自我超越的命运。柏童有些颤抖，是啊，那些书有延续又如何，没有结局又如何？不同生命一般，从生到死，你只能见证这两点之间，延续的部分。
柏童感觉心中有了股热气，哪怕荒谬，也同样可以幸福，何况于我。
他安然地闭上眼，心想不知道能否梦见麦田里升起的那团火。
浙江省乐清中学
指导老师：黄忠
余译芙
【点评】
文章由对话引出故事，又由故事引发思索。一个由点到线的延伸让柏童想到了许许多多虽然已记不太清楚的事情，但是却给了他真切的启迪，让他能在本身的迷茫中有了对生命的思考、而这份难能可贵的思考正是这篇文章的点晴之笔，他让文章骤然升华，更具意义
“你见过夏天田野烧麦草的样子吗？在很高的地方看。”
吃完晚饭，柏童从食堂听林立这么问道，此时他小心地避开运泔水的货车，并紧张地跳到没有异味的地方去。
“没有。”在憋了好一阵气后，他回过神来说道，“提这个干嘛？”
“诶，这样吗？那火在开始并不会很旺，起先你只能看见它冒出一阵又一阵的烟。后来再是一个很亮的光点，那种没有轮廓的光点。”
“不会很像马路旁的灯吗？”这时他们正一齐走在操场上。这时的操场上，人并不是很多，不过也有人在跑步。但因为草丛里的音响里放着广播站的流行乐，显得不会很空荡。柏童这么想着，漫不经心地间道。
“啊，那可不一样啊。”林立望了望河对岸的路灯，天还没全黑，灯显得只有一点熹微的光亮，如同一只孱弱的刚出土的夏虫。他鄙夷地摇摇头继续说“那种光像是活的一般，慢慢蠕动，从点到线，那么一点点，一点点地爬着，像是地面破了一个缝一般。内部的延伸。跟我们一般。”
柏童搔搔头，不知道该接什么话，他们已经来到操场旁的一个铁皮搭起的篷下，有跳马用的器材，还有学校音质最好的广播音响。他们坐在那里，望着河对岸，直到打铃回教室。
林立在柏童心目中是一个“荒原狼”般的形象，林立在他面前总会有一副先知先觉的模样，但又不做作。虽然他总会有些莫名其妙，但却有另辟蹊径的怪想法，再加上他嘴巴里又喜欢吐脏话，这让柏童既有些崇拜他，又会和他保持些距离。即使这样，柏童还是抱着试一试的想法去接近他，去填补自己的迷茫。
是的，他很迷茫，不知道何时起，他已经把自己压在了平凡人的群体里，并不会认为自己有多不同，总而言之，那个做梦梦到自己有特异功能，醒来自命不凡的自己已经不见了，非得有个标签的话或许也是“煎饼青年”吧。那种什么都会一点，但什么都是薄薄的一层。不出色的人。
他读了很多书，也有喜欢的作者，喜欢的文章风格，喜欢的地域文学。他现在读到越来越多的书已经不再和从前一般会有着漂亮的、明了的、封死的结局了，有很多结局更像是延伸……延伸。柏童忽然想到了几个小时前林立讲的火，延伸吗，从一个点连成一条线。柏童从床上爬起来。
窗外，是黑漆漆的教学楼，往校外看去，是鳞次栉比的大厦和被灯光熏得发红的天空。不时有车以比白天快的车速开去，尾灯也被拉出一条红线一般的光。尽管是这样，柏童还是想不到林立嘴中那如同有生命一般的火光是什么样，回答他的只是学校那台老旧空调发出的迟缓的嘶嘶声，和室友睡着的低吟。
柏童记起刚上高中的一次月考，成绩出来后，他比入学时的排名掉了五十多名，老师把他叫进办公室。讲了很多，但大多记不清。唯一清楚的，是老师问了他一句：“我知道，你读了很多书，那么，你觉得你最接近那些书里的哪个人？”“我回答了什么？”柏童将被空调吹得有些发凉的手缩进被窝。记不清了，只知道，他说出的那个人物并不符合他。如果非要较真，或许神话里的西西弗更适合他吧。
诸神处罚西西弗让他不断把一块巨石推上山顶，但又因为巨石的自身重量又滚下山去，那种日复一日的，没有希望，没有目标的处罚。
但，林立嘴中的火却开始如同虫子一般在他胸中蠕动，如同那光一般，爬行，并連成一条线。柏童恨不得钻进林立的眼球里去看看那种凌乱而又美丽的光是什么样，这也使他那被水泥城市包围得过久的心不再麻木。
选西西弗，其实也有另外一个连柏童自己也不愿透露给自己的原因，他看过加缪的那篇文章一《西西弗的神话》，里边有句话“生活就是撕裂，生活的本身”、“在火山上翱翔”……因为那火，使柏童想起了这篇文章。文章里说西西弗是快乐的，他的无声快乐来源于存在本身，他的命运是属于他的，他的努力永不停息，他的痛苦的清醒意识同时也造就了他的胜利，那么，不存在，不通过蔑视而自我超越的命运。柏童有些颤抖，是啊，那些书有延续又如何，没有结局又如何？不同生命一般，从生到死，你只能见证这两点之间，延续的部分。
柏童感觉心中有了股热气，哪怕荒谬，也同样可以幸福，何况于我。
他安然地闭上眼，心想不知道能否梦见麦田里升起的那团火。
浙江省乐清中学
指导老师：黄忠
余译芙
【点评】
文章由对话引出故事，又由故事引发思索。一个由点到线的延伸让柏童想到了许许多多虽然已记不太清楚的事情，但是却给了他真切的启迪，让他能在本身的迷茫中有了对生命的思考、而这份难能可贵的思考正是这篇文章的点晴之笔，他让文章骤然升华，更具意义