甲状颈干动脉供血肺出血性疾病的介入治疗

来源 :系统医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Linda_724
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的对介入治疗甲状颈干动脉供血肺出血性疾病的临床疗效进行探究。方法回顾性分析由2016年4月—2017年9月间在该院接受大咯血诊治的153例患者资料,所选对象经内科治疗后病情未见明显改善而接受支气管动脉栓塞治疗,共15例患者甲状颈干动脉参与病灶供血,对患者进行栓塞术介入治疗,分别于治疗1个月、半年以及1年后对咯血治疗效果进行观察。结果 15例患者均可见明显甲状颈干动脉异常,表现为甲状颈干动脉扩张、增粗以及迂曲等,动静脉分流2例,肿瘤呈糊状且有染色现象2例,对比剂外溢11例。经过对症治疗后14例患者病情即刻
其他文献
在教学过程中,巧妙、合理地运用跨栏架,能有效地丰富教学内容和手段,更好地激发学生参与的积极性。提高教学和练习的效率。  一 跨栏架用作跳高架  体育课堂中跳高内容的教授时,为了降低难度,许多老师利用橡皮筋代替横杆,但学校不可能为一个班级提供多副跳高架,分组练习的时候也无须每组都设立跳高架。跨栏架可以在60厘米到110厘米之间自由升降,而这一高度正好是中小学生普遍的跳高高度,将跨栏架用作跳高架,将横
目的探讨无张力补片法治疗腹股沟斜疝效果。方法 2013年1月—2017年6月该院诊治腹股沟斜疝患者90例,随机分观察组及对照组,每组各45例,对照组应用传统疝修补术治疗,观察组应
时光荏苒,教学轮回。暑假开学,接任了一年级新生的体育课。  追忆前几年初教一年级的窘境,至今还留有心悸,那时,刚从一所中学调入小学,丝毫没有小学教学经验,尤其是一年级新生,可摸不透这帮小家伙的脾气。课堂上,你说你的,他闹他的,“任凭你严爱相济,怎奈他翻云弄海,”一年下来,面对教也教不会,管也管不住,活蹦乱跳的那帮孩子,不知在苍茫无助中伫立过多少次。从那后,一晃几年再没有涉足过一年级。  经过近几年
在体育与健康课的教学中容易出现安全问题。所以有些学校领导和体育教师,为了避免安全事故,干脆减少体育课节数或者砍去一些难度较大的体育教学内容。有的为了安全起见,在体育课上敷衍了事,减少难度和运动量,或者做些幼儿园小朋友做的游戏,尽量避免安全事故的发生。长期这样,就会影响所教学生正常的身体锻练和体育教学,同时也违背了新课标教学的理念,阻碍了当前新课标教学改革的持续发展。  体育教学是一种以学生身体活动
目的探讨超声心动图与外周血管超声联合应用于肺栓塞症临床诊断中的价值。方法选择于2018年3月—2019年3月期间该院收治的39例肺栓塞症患者为研究对象,联合应用超声心动图与
目的分析探讨对重症胸部损伤合并急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者的临床有效诊断及治疗措施。方法将2015年12月—2016年12月收治的41例重症胸部损伤合并急性呼吸窘迫综合征的患者
目的探讨泮托拉唑联合左氧氟沙星、阿莫西林治疗消化性溃疡的临床效果。方法选择该院自2015年12月—2016年12月确诊的消化性溃疡患者资料120例,将所有患者平均分为两组,分别
为了使微波散射计测得的海面后向散射具有足够的精度,必须考虑大气对微波衰减的影响。大气对微波的衰减可以用微波射计来测定。本文将估算晴空、云和降雨天气下的衰减系,讨论计
速度素质的发展受多种因素的影响,为了有效地提高人体的快速运动能力,在教学训练中必须注意如下要求:    一、发展速度素质应注意其年龄特征    事实已经充分说明,速度素质的发展水平在相当程度上受到人体生长发育水平的制约。在速度练习中考虑到这个特征,加上合理的措施,速度素质才能快速地、稳定地得到发展。如7~13岁的少年儿童处在速度素质的快速增长期(敏感期),其原因和神经系统、协调能力在这期间快速发展
通过对下更新统海湾相的“镇海组”(Q1^m?)建组剖面--福建龙海市关头剖面进行古地磁测量,配合K-Ar法测年、粒度、矿物和孢粉等分析资料,确认该剖面中部的灰绿色粘土粉砂质砂层属于