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在高中数学课堂教学实践中,学生才是数学学习的主体与关键。为更好地提升学生的主体性地位、充分全面的优化学生的数学思维,应该积极全面地培养学生的数学阅读能力,更好地提升和优化学生的数学学习质量与成效。在高中数学学习过程中,学生只有掌握科学的阅读方法,才能够精准高效的把握数学题干中的核心内容以及关键信息,继而更好的投身于数学学习实践中。