年级量化管理的实践及体会

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我校是一所座落在市区的完全中学,3000余名学生。为了落实“管理中心下移”策略,学校实行年级组管理负责制,年级主任是年级工作的第一责任人。比如,学校初二年级现有10个班级,共有学生615名,学生素质参差不齐。面对实际,初二年级组的同仁不气馁,大家形成共识——要对这些孩子负 Our school is a complete middle school located in the urban area with more than 3,000 students. In order to implement the “management center down” strategy, the school implements a grade group management responsibility system, and the grade director is the first person responsible for grade work. For example, there are 10 classes in the first and second grades of the school. There are 615 students in total, and the students’ quality is uneven. In the face of reality, the colleagues in the first and second graders are not discouraged. Everyone has reached consensus - to bear these children
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