加强图意解读,确保话语系统的起始教学——由应用问题起始教学引发的思考

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人教版教材第一学段应用问题的编排创设了学生喜闻乐见的教学情境和现实活动,以图文并茂的形式生动活泼地呈现,让学生感到这些问题都来自自己熟悉的生活原型,以期达到激发学习兴趣,促进学生发现问题、提出问题、解决问题的目的。教材编排精美,编者愿望美好,然而教者教学时却疑云重重,困难多多。 PEP teaching materials The first section of the application of the arrangement of the creation of the students love to see the teaching situations and activities, vividly presented in the form of illustrations, so that students feel that these problems are from their familiar prototype of life, in order to achieve exciting learning interest , To promote students to find problems, raise questions, solve the problem. The materials are beautifully arranged and the editors’ wishes are good. However, when the teaching of teachers, there are many doubts and difficulties.
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