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【摘 要】
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【摘 要】 德语是高校语言专业的大语种，启蒙与培养学生德语学习兴趣的关键在于教师使用合适的教学模式。启发联想式教学作为一种有效的教学手段，主要通过教师巧妙采取情境引导及联想，激发学生在德语入门阶段的学习兴趣，提高学生语言运用能力及文化修养。文章简要分析了启发联想式教学模式运用于德语教学中可行性，然后探讨启发联想式教学模式的具体应用策略，希望为相关教师提供一些有价值的参考。 【关键词】 启发联想式
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2017年15期
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