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我从事英语教学十几年了，这几年一直教小学高年级英语，感觉很吃力。后来，在早读课上我发现大部分学生都不大声读书，有时让学生读书，有许多很简单的词学生都读错。经过我多方面的观察、调查、研究，终于发现，教师在平时教学中不注重学生朗读，朗读在英语教学中成了一个薄弱环节。其实朗读在英语教学中起着举足轻重的作用，它对英语教学有很强的促进作用。