语块视角下的大学英语翻译教学的有效性探析

来源 :英语广场:学术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dailynice
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息全球化进程的加快,全球一体化速度也日益提升,中国与世界日益紧密的交流使得大学英语在课程设置中的分量愈来愈重,也更为大学生所重视。在英语专业教学中,翻译教学是主要内容之一,且具有较强的实用性。当前,我国大学英语教学逐渐走向成熟化,伴随着英语的语块研究日益受到国内外众多语言学家的重视,部分高校的英语翻译教学也开始普遍运用语块法教学,旨在让学生通过学习、掌握及运用语块知识,在提高课堂教学效率的同时,提升其英语翻译能力和实践应用能力,从而对学生的翻译水平和英汉互译准确度的提高有所帮助。本文基于以上教学背景
其他文献
我们参考了近年大黄、芒硝等中药炮制研究成果,结合临床实践经验,在1998-2000年间,以大黄芒硝为配伍,采用水浸渍后内服的通便方法解决骨折便秘一。通过临床研究,以大黄芒硝酸比浸渍
"把"字句是汉语独有的常用句型,因此在对外汉语教学过程中,"把"字句的教学历来被视为教学的重点和难点。本文通过对HSK语料库中英语国家学生"把"字句的偏误进行分析,按照偏误出现的
在大学英语教学中,根据认知语言学理论,让学生从认知角度出发来了解英语的语言体系,能够更有效地促进英语词汇教学效率的提升。因此,大学英语教师应加强对于认知语言学的理解
目的:观察中西医结合辨证治疗原发性隐匿性肾小球肾炎血尿的临床疗效.方法:120例原发性隐匿性肾小球肾炎患者随机分为中西医结合组(治疗组)58例和单纯西药治疗组(对照组)62例
2008年7月21日-24日.江西教育出版社《小学教学研究》杂志社在昌召开以“加强整合刊校资源.促进刊校互动与发展”为主题的第一届理事会年会.参加会议的有来自江苏、浙江、福建、
随着教育改革的不断深化,任务型教学法在教学中的应用越来越普及,受到了师生们的欢迎与认可,尤其是在大学英语这种实践性极强的课程中,经实践证明,该教学法大大提升了学生学
情景教学是利用有效的情景模式来进行教学,让学生在学习英语的时候能够灵活地应用口语,达到基本的语言训练。对于高职高专的学生们来说,加强英语口语的学习对以后的工作和生
为探讨头痛灵胶囊对脑血管痉挛头痛的疗效,我们用颈颅多普勒(TCD),选择有脑血管痉挛的头痛病例,并以有改善脑血管痉挛作用的西药尼莫地平片作疗效对比,现将结果报告如下。病例选择及治
要提高估算教学的实效,教师首先必须从整体上对估算教学作出准确科学的定位。在教学实践中,可通过提高思想认识、掌握具体方法、培养意识习惯、建立评价机制等方式,着力促进
在网络信息化高度发展的今天.我们的语文教学又出现了新的盲点——写字教学的被忽视与弱化。