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为了提高培智语文课堂的有效性,提出了以多媒体创设情境,实施差异教学,注重朗读和仿说仿写等措施,从细节入手,精心设计,扎实训练,提高学生语言表达能力。
关注细节,促进有效教学——以《春天在哪里》为例
【摘 要】
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为了提高培智语文课堂的有效性,提出了以多媒体创设情境,实施差异教学,注重朗读和仿说仿写等措施,从细节入手,精心设计,扎实训练,提高学生语言表达能力。
【机 构】
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张家港市特殊教育学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年4期
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