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专业发展,是指教师由非专业人员成为专业人员的成长过程,它强调教师个体知识、技能的获得以及教师生命质量的成长,是其内在结构不断更新、丰富和完善的过程。好的学生在学问和修养上,每每喜欢和教师赛跑,所以我们不能懈怠,不能放松,一定要跑在学生前头。
学习 学习 再学习——谈陶行知教育思想与小学数学教师专业成长
【摘 要】
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专业发展,是指教师由非专业人员成为专业人员的成长过程,它强调教师个体知识、技能的获得以及教师生命质量的成长,是其内在结构不断更新、丰富和完善的过程。好的学生在学问
【机 构】
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莆田市第二实验小学
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2013年期
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