【摘 要】
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目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果.方法:随机将我院收治的98例2型糖尿病患者分为两组,对照组采用传统护理干预,观察组在对照组基础上介入全程健康教育模式
【机 构】
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山东省荣成市石岛人民医院 264309;
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目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果.方法:随机将我院收治的98例2型糖尿病患者分为两组,对照组采用传统护理干预,观察组在对照组基础上介入全程健康教育模式,比较两组患者的血糖水平、糖尿病相关知识知晓率及自我管理行为评分.结果:观察组相比对照组的血糖指标水平更低,而糖尿病知识知晓率则更高,比较差异有统计学意义(P<0.05).观察组相比对照组的自我管理行为评分更高,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:全程健康教育模式能提高患者自我管理能力和疾病知识知晓率,从而有效控制血糖水平,在糖尿病患者护理管理中有较高应用价值.
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