【摘 要】
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近些年来,我国的教育模式与教育理念不断升级,这是我国教育事业不断发展的必然趋势,随着新课改的不断深入与素质教育的不断普及,现在的小学低年级语文识字教学课堂中,紧靠书
【机 构】
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福建省武夷山市吴屯中心小学,福建武夷354300
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近些年来,我国的教育模式与教育理念不断升级,这是我国教育事业不断发展的必然趋势,随着新课改的不断深入与素质教育的不断普及,现在的小学低年级语文识字教学课堂中,紧靠书本内的知识与素材,是难以满足当下小学生们的学习需求的。因为当下的社会是高度信息化与多元化的,如果学生们仅仅靠学习书本上的部分知识点的话,他们的语文识字能力与核心素养就会难以提升。随着我国素质教育不断推行,在最新的《语文课程标准》中更加的明确了:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。”这一观点。从现在的小学语文汉字教学进行分析后我们不难发现,低年级的识字教学存在着一些或多或少的缺陷,学生们在小学学习过程中识字能力没有得到有效地培养。
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