【摘 要】
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对于电学中的短路知识教材用了一个演示实验,由于电源电压低,用导线把电源的两极边成短路以后,所造成的后果并不严重,也无法对学生起到消防安全警示作用,人为地割裂了生活与
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区稽东镇中学 312061
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对于电学中的短路知识教材用了一个演示实验,由于电源电压低,用导线把电源的两极边成短路以后,所造成的后果并不严重,也无法对学生起到消防安全警示作用,人为地割裂了生活与科学实验间的密切关系.笔者在教学短路八年级(上)“电学”内容时,正好学校在进行消防安全的教育,笔者借此机会把消防安全与短路实验结合起来,优化了这一演示实验,很好地解决了短路这一知识瓶颈.
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