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本文以教材为本,采用不同的教学策略和方法,将初中生物学的知识内容教育化,生活化,学生化,创建出符合学生学习的意境,让学生来理解掌握生物学的重要概念,为培养学生生物学学科素养奠定基础.
初中生物学教学中重要概念的建构方式
【摘 要】
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本文以教材为本,采用不同的教学策略和方法,将初中生物学的知识内容教育化,生活化,学生化,创建出符合学生学习的意境,让学生来理解掌握生物学的重要概念,为培养学生生物学学
【机 构】
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黑龙江省克山县教师进修学校 黑龙江 克山 161600
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年1期
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