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“我们应当顺应学生天性，端正人性，这就是我们今天的一个关键——人文。在教育里，如果我们脱离了这个东西，我们的校园就会窒息。如果校园里只有一个声音，它就没有创新。”
——北京十一中学校长李希贵
“教育是用来成全人的。每一个家长和老师，每一个成年人面对孩子，都要把教育不当成一种知识，更不当成一种绑架。教育不是一个时间表，也不是一张录取通知书，教育是一种成全。如果成年世界有了这样的观念，孩子们会懂得怎么样成全自己的尊严、人性生和未来。”
——北京师范大学教授于丹
“中国教育不是学得太晚了，而是学得太早；中国教育不是学得太少，而是学得太多：中国教育不是学得太浅，而是学得太深。我有一点非常的痛心，就是说‘中国的孩子不是输在起跑线上，是被累倒在起跑线上’。”
——贵州大学校长郑强
“应试制度使得孩子没有一个自由选择的空间和时间。现在其实全中国最成功的是一种超级中学，它最大的特点就是对孩子们的时间、身体、思想进行控制，控制他们任何一分钟的时间，使他们成为应试工具，从而收到高考应试的成功成果。”
——浙江绍兴稽山中学教师蔡朝阳
“我们现在对于中国教育的目标口号越来越响，花样翻新。但是从很多日常的教育行为可以看到，也许我们首先需要的是教育--的正常化——校长像校长，学校像学校，孩子像孩子。”
——西安交大利物浦执行校长席酉民
“教育就是要适材扬性。当种子播种之前，我们从来不知道是否会芳草凄凄，或者成为参天大树，所以我们要学会探索一种可能性，提供一种选择性。”
——清华大学附属小学校长窦桂梅
“我觉得我们的语文教学不应该以培养作家为前提，就像我们的数学不应该以获得诺贝尔奖为前提。我们的这种普及的免费教育应该让中国人的后代成为合格的人，有健全的心智。健全的人格和家国情怀。以及终身对于学习的兴趣，我觉得这就是非常非常重要的。”
——著名作家毕淑敏
“现在的小孩是很可悲的，从小到大就是考试，就是分数，好不容易大学毕业了，又是‘丈母娘经济’，又是买房子，没有一天是自己的理想。”
21世纪教育研究院院长杨东平
“每个教育工作者都把学生列到第一位，想想他的感受，想想他的选择，尊重教育规律。尊重学生兴趣，尊重学生的选择，当这么一天出现时，我想教育就完全变了。”
——清华大学附属中学校长王殿军
编辑/梁宇清 张婷
——北京十一中学校长李希贵
“教育是用来成全人的。每一个家长和老师，每一个成年人面对孩子，都要把教育不当成一种知识，更不当成一种绑架。教育不是一个时间表，也不是一张录取通知书，教育是一种成全。如果成年世界有了这样的观念，孩子们会懂得怎么样成全自己的尊严、人性生和未来。”
——北京师范大学教授于丹
“中国教育不是学得太晚了，而是学得太早；中国教育不是学得太少，而是学得太多：中国教育不是学得太浅，而是学得太深。我有一点非常的痛心，就是说‘中国的孩子不是输在起跑线上，是被累倒在起跑线上’。”
——贵州大学校长郑强
“应试制度使得孩子没有一个自由选择的空间和时间。现在其实全中国最成功的是一种超级中学，它最大的特点就是对孩子们的时间、身体、思想进行控制，控制他们任何一分钟的时间，使他们成为应试工具，从而收到高考应试的成功成果。”
——浙江绍兴稽山中学教师蔡朝阳
“我们现在对于中国教育的目标口号越来越响，花样翻新。但是从很多日常的教育行为可以看到，也许我们首先需要的是教育--的正常化——校长像校长，学校像学校，孩子像孩子。”
——西安交大利物浦执行校长席酉民
“教育就是要适材扬性。当种子播种之前，我们从来不知道是否会芳草凄凄，或者成为参天大树，所以我们要学会探索一种可能性，提供一种选择性。”
——清华大学附属小学校长窦桂梅
“我觉得我们的语文教学不应该以培养作家为前提，就像我们的数学不应该以获得诺贝尔奖为前提。我们的这种普及的免费教育应该让中国人的后代成为合格的人，有健全的心智。健全的人格和家国情怀。以及终身对于学习的兴趣，我觉得这就是非常非常重要的。”
——著名作家毕淑敏
“现在的小孩是很可悲的，从小到大就是考试，就是分数，好不容易大学毕业了，又是‘丈母娘经济’，又是买房子，没有一天是自己的理想。”
21世纪教育研究院院长杨东平
“每个教育工作者都把学生列到第一位，想想他的感受，想想他的选择，尊重教育规律。尊重学生兴趣，尊重学生的选择，当这么一天出现时，我想教育就完全变了。”
——清华大学附属中学校长王殿军
编辑/梁宇清 张婷