【摘 要】
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小学生的心理承受能力较差,思想较为单纯,学习的兴趣以及积极性很大程度上直接受数学课堂教师评价的影响。因此如何建立有效的数学评价模式是小学数学教师亟待解决的问题。只
【机 构】
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长春净月高新技术产业开发区玉潭小学,
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小学生的心理承受能力较差,思想较为单纯,学习的兴趣以及积极性很大程度上直接受数学课堂教师评价的影响。因此如何建立有效的数学评价模式是小学数学教师亟待解决的问题。只有寻找出适合的课堂评价模式,才能有效地调动学生的积极性,从而提高小学数学的教学质量。
Pupils are less able to tolerate the psychological, simple thinking, interest in learning and enthusiasm to a large extent directly affected by the evaluation of mathematics classroom teachers. Therefore, how to establish an effective mathematical evaluation model is an urgent problem for elementary school mathematics teachers. Only by finding a suitable classroom evaluation model, can we effectively mobilize the enthusiasm of students, so as to improve the quality of primary school mathematics teaching.
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