【摘 要】
：
《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度中明确提出幼儿教师必须“具有一定的现代信息技术知识”.教师对信息技术的熟练应用,已成为一项重要的基本技能.随着现代信息
【机 构】
：
南昌经济技术开发区第二幼儿园,江西 南昌 330000
论文部分内容阅读
《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度中明确提出幼儿教师必须“具有一定的现代信息技术知识”.教师对信息技术的熟练应用,已成为一项重要的基本技能.随着现代信息技术的发展,“希沃白板”已经逐步走入了各个幼儿园,如果教师能够充分利用好其独特的优点,将极大地优化幼儿园教学活动,从而提升教育活动的有效性.
其他文献
教育体制改革背景下,初中阶段道德与法治课程教学工作的实施当中,教师为促进课程教学质量提升,这就需要从教学方法的创新应用层面加强重视.本文主要从理论上就初中道德与法治
基于职业教育的视角,通过教学实践探究如何发挥中职学生主体作用.试图通过挖掘闪光点、社团活动、以赛促学、考教分离、就业指导等实践,增强和提高学生的主体作用.
英语是小学阶段的基础性教学科目,小学英语教学的有效开展为学生之后的英语学习铺垫了基础.情境教学法是新课程改革背景下所提出的,小学英语教学中情境教学法的应用可以打造
随着初中阶段数学教学水平的不断提高,教师在课堂上可以采用丰富的教学资源,帮助学生更好的进行数学知识的理解.学具的应用简化了数学知识教学中的难度,更好的帮助教师在课堂
地理教学在初中教学中属于入门阶段,很多地理知识较为抽象,很多学生在地理学习中感到困难,学生在这一时期很难在时间以及空间上掌握地理结构,因此,在实际初中地理教学中,教师
在聚(L-丙交酯)(PLLA)中引入功能化多壁碳纳米管(MWCNTs)提高材料的物理和力学性能,并赋予材料荧光特性,以拓展医学应用。采用MWCNTs表面胺基化随后接枝PLLA链段以提高MWCNTs
信息技术,如多媒体技术、软件交互技术、局域网共享以及微博平台等丰富了信息沟通的形式,也为我国的教育行业带来了福音.通过应用信息技术实施小学数学教学,可以充分将文字、
有机电致发光器件（organiclight-emittingdiodes，简称OLED）由于其制作工艺简单、驱动电压低、能够主动发光、响应速度快等优点越来越受到人们的重视。有机材料在电流或电场的激