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新课标倡导着重培养学生的科学探究能力,学生分组实验中将PDEODE策略中‘O’由observe扩展为‘operate’&‘observe’,通过学生预测,小组讨论,小组解释,分组实验,再讨论,再解释的过程,有助于学生培养自主合作的科学探究能力.
应用PDEODE策略 培养科学探究能力
【摘 要】
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新课标倡导着重培养学生的科学探究能力,学生分组实验中将PDEODE策略中‘O’由observe扩展为‘operate’&‘observe’,通过学生预测,小组讨论,小组解释,分组实验,再讨论,再解
【机 构】
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广东省徐闻县徐闻中学 广东湛江 524310
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年13期
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