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本论文以韩国语学习者为对象，主要分析了中日韩三国语言中属于正色系统的红、青、黑、黄四种基本颜色，并通过分析韩国语教材中色彩词使用现象，提出问题点，为韩国语文化教育方案提供理论依据。
通过中日韩色彩词象征意义对比看韩国语文化教育
【摘 要】
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本论文以韩国语学习者为对象，主要分析了中日韩三国语言中属于正色系统的红、青、黑、黄四种基本颜色，并通过分析韩国语教材中色彩词使用现象，提出问题点，为韩国语文化教育方案提
【机 构】
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黑龙江外国语学院黑龙江民族职业学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划项目，课题项目名称中日韩色彩词汇教学及文化象征意义对比研究，课题编号ZJC1214028
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